Γλώσσα προγράμματος: Ελληνική

Διάρκεια: 400  διδακτικές ώρες, 6 μήνες (16 ECTS)

Μέθοδος Εκπαίδευσης: Εξ αποστάσεως

Επιστημονική Υπεύθυνη του προγράμματος είναι η Λαμπρινή Σερεμέτη, Επίκουρη Καθηγήτρια του Τμήματος Περιφερειακής και Οικονομικής Ανάπτυξης του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε:

• Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που χρησιμοποιούν ή σχεδιάζουν να ενσωματώσουν εργαλεία ΤΝ στη διδακτική πράξη και ενδιαφέρονται για τις ηθικές και νομικές προεκτάσεις.
• Στελέχη Εκπαίδευσης και Διοικητικό Προσωπικό που εμπλέκονται στη λήψη αποφάσεων για την ενσωμάτωση ψηφιακών τεχνολογιών και ΤΝ στα σχολεία.
• Φοιτητές και Απόφοιτους Παιδαγωγικών Τμημάτων και Τμημάτων Πληροφορικής που επιθυμούν να κατανοήσουν τις επιπτώσεις της ΤΝ στην εκπαιδευτική διαδικασία και να προετοιμαστούν για τις προκλήσεις του μέλλοντος.
• Εκπαιδευτές Ενηλίκων και Στελέχη Δια Βίου Μάθησης που σχεδιάζουν προγράμματα κατάρτισης με χρήση ΤΝ και θέλουν να διασφαλίσουν την ηθική χρήση της τεχνολογίας.
• Νομικούς, Ειδικούς σε θέματα Προστασίας Δεδομένων και Ψηφιακής Ηθικής που ασχολούνται με τη ρύθμιση και την εποπτεία της χρήσης ΤΝ σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα.
• Γονείς και Μαθητές που ενδιαφέρονται να ενημερωθούν για τα δικαιώματά τους και τις επιπτώσεις της ΤΝ στην εκπαιδευτική εμπειρία.

Εκπαιδευτικοί – μαθησιακοί στόχοι προγράμματος:

ΓΝΩΣΕΙΣ:

• Κατανόηση βασικών εννοιών της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ). Οι συμμετέχοντες αποκτούν σαφή εικόνα για το τι είναι η ΤΝ, πώς λειτουργεί και ποιες είναι οι εφαρμογές της στην εκπαιδευτική πράξη.
• Ανάλυση ηθικών ζητημάτων που προκύπτουν από τη χρήση ΤΝ. Διερευνούν θέματα όπως η προκατάληψη των αλγορίθμων, η διαφάνεια, η λογοδοσία και η επίδραση της ΤΝ στην εκπαιδευτική ισότητα.
• Κατανόηση και ερμηνεία του νομικού πλαισίου. Εξοικειώνονται με βασικές αρχές προστασίας προσωπικών δεδομένων, πνευματικής ιδιοκτησίας και δικαιωμάτων μαθητών και εκπαιδευτικών.
• Ικανότητα πρόβλεψης επιπτώσεων από την εφαρμογή ΤΝ στην εκπαίδευση. Αναγνωρίζουν πιθανές συνέπειες στη μαθησιακή διαδικασία, στην αξιολόγηση και στη διαμόρφωση εκπαιδευτικών πολιτικών.
• Ικανότητα σύγκρισης και αξιολόγησης εργαλείων ΤΝ. Αναλύουν διαφορετικές εφαρμογές ΤΝ ως προς την παιδαγωγική τους αξία, την ηθική τους συμβατότητα και τη νομική τους ασφάλεια.
• Ιεράρχηση εκπαιδευτικών επιλογών με βάση ηθικά και νομικά κριτήρια. Μαθαίνουν να επιλέγουν τεχνολογίες που σέβονται τις αξίες της εκπαίδευσης και να σχεδιάζουν δράσεις με υπευθυνότητα.
• Κατανόηση των δυνατοτήτων της παραγωγικής ΤΝ για τη δημιουργία υλικού, δραστηριοτήτων και εξατομικευμένων διαδρομών μάθησης.
• Αναγνώριση δημιουργικών εφαρμογών ΤΝ (chatbots, εκπαιδευτικά projects, πολυμέσα) και των παιδαγωγικών πλαισίων χρήσης τους.
• Σύνθεση γνώσεων από παιδαγωγική, νομική και τεχνολογική οπτική για ολιστική αξιολόγηση της ΤΝ στην εκπαίδευση.

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ:

• Αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες για την ενσωμάτωση εργαλείων ΤΝ στην εκπαιδευτική πράξη, με επίγνωση των ηθικών και νομικών παραμέτρων.
• Επιλέγουν κατάλληλες εφαρμογές ΤΝ για τη διδασκαλία, με βάση την ασφάλεια και τη διαφάνεια.
• Επιλέγουν και εφαρμόζουν τεχνολογικές λύσεις που σέβονται τα δικαιώματα των μαθητών και ενισχύουν την εκπαιδευτική ισότητα, αξιολογούν εργαλεία ΤΝ ως προς την προσβασιμότητα, την προστασία δεδομένων και την παιδαγωγική τους αξία.
• Περιγράφουν με σαφήνεια τις ηθικές και νομικές επιπτώσεις της χρήσης ΤΝ, τόσο σε επίπεδο σχολικής μονάδας όσο και σε ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο, παρουσιάζουν στους μαθητές ή συναδέλφους τους τις βασικές αρχές ψηφιακής ηθικής και νομοθεσίας.
• Μετατρέπουν θεωρητικά ερεθίσματα σε πρακτική δράση, σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια που ενσωματώνουν την ΤΝ με υπευθυνότητα.
• Δημιουργούν δραστηριότητες που προάγουν τον ψηφιακό γραμματισμό και την κριτική σκέψη.
• Σχεδιάζουν και υλοποιούν μικροδιδασκαλίες αξιοποιώντας εργαλεία παραγωγικής ΤΝ.
• Αναπτύσσουν πολυτροπικό υλικό (κείμενο, εικόνα, πολυμέσα) με χρήση εργαλείων ΤΝ.
• Προσαρμόζουν καινοτόμες εφαρμογές ΤΝ για την υποστήριξη μαθητών με διαφορετικές ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ

• Μέσα από τη συμμετοχή στο πρόγραμμα, οι εκπαιδευόμενοι αναπτύσσουν:
• Υπεύθυνη και κριτική στάση απέναντι στην τεχνολογία. Ενσωματώνουν τις γνωστικές και ψυχοκινητικές δεξιότητες ώστε να αξιολογούν την ΤΝ όχι μόνο ως εργαλείο, αλλά ως κοινωνικό και ηθικό φαινόμενο με επιπτώσεις στην εκπαιδευτική και ευρύτερη πραγματικότητα.
• Δέσμευση για διαφάνεια και λογοδοσία. Υιοθετούν πρακτικές που προάγουν την ανοιχτή επικοινωνία, την ενημέρωση των μαθητών και την προστασία των δικαιωμάτων τους, εντός και εκτός σχολικού πλαισίου.
• Ενσυνείδητη επιλογή τεχνολογικών λύσεων. Αναπτύσσουν την ικανότητα να επιλέγουν εργαλεία ΤΝ με βάση ηθικά και νομικά κριτήρια, ενισχύοντας την εκπαιδευτική ισότητα και την κοινωνική δικαιοσύνη.
• Διάθεση για συνεχή μάθηση και αναστοχασμό. Καλλιεργούν στάσεις διαρκούς ενημέρωσης και αναθεώρησης των πρακτικών τους, παρακολουθώντας τις εξελίξεις στον χώρο της ΤΝ και της εκπαιδευτικής πολιτικής.
• Ενίσχυση της παιδαγωγικής ταυτότητας με ηθική συνείδηση. Διαμορφώνουν νοοτροπία που συνδυάζει την τεχνολογική καινοτομία με τον ανθρωπιστικό προσανατολισμό της εκπαίδευσης.
• Ανάπτυξη κουλτούρας δημιουργικότητας και καινοτομίας μέσω της παραγωγικής ΤΝ.
• Καλλιέργεια στάσεων συνεργασίας και συμμετοχικότητας, αξιοποιώντας την ΤΝ για συνεργατικά έργα και projects.
• Διαμόρφωση θετικής στάσης απέναντι στη διαφοροποίηση και εξατομίκευση της μάθησης μέσω ΤΝ.
• Δέσμευση για αξιοποίηση της ΤΝ προς όφελος της κοινωνικής ένταξης και της ισότητας.

Επιστημονική Ομάδα 

Επιστημονική Υπεύθυνη του προγράμματος είναι η Λαμπρινή Σερεμέτη, Επίκουρη Καθηγήτρια του Τμήματος Περιφερειακής και Οικονομικής Ανάπτυξης του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Στο πρόγραμμα διδάσκουν επίσης:

O Χριστόφορος Καραχρήστος, Εκπαιδευτικός Πληροφορικής, Ερευνητής, Σχεδιαστής εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

Ο Δρ. Γεώργιος Κόρπας , Κύριος Επιστήμονας και Υπεύθυνος Κβαντικού Υπολογισμού στο Κέντρο Αριστείας Κβαντικού Υπολογισμού της HSBC στη Σιγκαπούρη.

Υποχρεώσεις εκπαιδευόμενων/Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης

Για την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος οι συμμετέχοντες θα πρέπει:

• να έχουν παρακολουθήσει το σύνολο των διδακτικών ενοτήτων.
• να έχουν ολοκληρώσει με επιτυχία την εξέταση.
• να έχουν καταβάλει το σύνολο των διδάκτρων σύμφωνα με την προβλεπόμενη διαδικασία.

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος απονέμεται στους συμμετέχοντες Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης, το οποίο εκδίδεται από το Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης του ΓΠΑ.

Στους συμμετέχοντες που παρακολούθησαν αλλά δεν ολοκλήρωσαν το σύνολο του προγράμματος, μπορεί να παρέχεται Βεβαίωση Παρακολούθησης.

Κόστος συμμετοχής/Εκπτωτική πολιτική

Το κόστος συμμετοχής στο πρόγραμμα είναι 350 ευρώ και μπορεί να καταβληθεί σε 7 δόσεις. Η πρώτη δόση καταβάλλεται κατά την εγγραφή για να κατοχυρωθεί η συμμετοχή.

Για όσους καταβάλλουν τα δίδακτρα άπαξ πριν την έναρξη του σεμιναρίου, καθώς και για τους εν ενεργεία φοιτητές το ποσό ανέρχεται στα 300 ευρώ.

Οι ενδιαφερόμενοι/ενδιαφερόμενες καταθέτουν το ανωτέρω ποσό στον παρακάτω λογαριασμό, στον οποίο δικαιούχος είναι ο Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας του ΓΠΑ, αναφέροντας απαραίτητα το όνομά τους και τον κωδικό ΕΛΚΕ του έργου (κωδικός: 80578)

Εθνική Τράπεζα στο λογαριασμό με IBAN GR 2801100400000004001883448

Το αποδεικτικό κατάθεσης επισυνάπτεται στην αίτηση που υποβάλλεται ηλεκτρονικά στην ιστοσελίδα του Κέντρου Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης του ΓΠΑ.